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La Comunicación Técnica: Lenguajes y Códigos

Por Abril 14, 2013
Fuera de líneaFoto de Norma Correa

En la Escuela Secundaria Técnica No. 14 de San Antonio, Tepezalá, Ags., el Profesor Mario Gallegos Serna de la Tecnología de Ganadería I, abordó el tema: La Comunicación Técnica: Lenguajes y Códigos (La importancia de los lenguajes técnicos para entender el proceso de la producción de ganadería), a los alumnos de primer año, grupos A, B y C.

El jueves 11 de abril de 2013, en la Escuela Secundaria Técnica No. 14 de San Antonio, Tepezalá, Ags., el Profesor Mario Gallegos Serna de la Tecnología de Ganadería I, abordó el tema: La Comunicación Técnica: Lenguajes y Códigos (La importancia de los lenguajes técnicos para entender el proceso de la producción de ganadería), a los alumnos de primer año, grupos A, B y C. Para iniciar el Profesor Mario y los estudiantes, dieron una retroalimentación a lo visto de la clase anterior. Continuó con la presentación de su proyecto con cinco preguntas, donde los estudiantes dieron sus puntos de vista de acuerdo al sector ganadero. Continuo con lo que es la comunicación, la importancia de los lenguajes técnicos, un cuadro que completaron, de la representación técnica en distintos campos tecnológicos, los usos de códigos y señales,  señales de seguridad, señales de prohibición, señales de precaución, y les presento una imágenes de las señales antes mencionadas, para que los estudiantes indicaran lo que significaban. Prosiguió con la actividad, donde en equipos de tres personas, dibujaron en sus cuadernos que colores, señales o letreros aplicarían y en donde para prevenir accidentes en el sector pecuario. Posteriormente les mostro un texto, donde los alumnos analizaron la situación del texto anterior con las preguntas ¿Cuál crees que sea el problema que tiene que atender para mejorar sus ventas? ¿De qué manera la comunicación técnica le brindará una alternativa de solución? Y para finalizar elaboraron un mapa conceptual en que se reconozca y se integre el papel de la información. Los escolares estuvieron muy participativos.

El becario estuvo en apoyo y observación del desarrollo de la clase, ya que el Profesor Mario Gallegos Serna, fue autodidáctico en el manejo del equipo del aula HDT.

 

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Abril 14, 2013

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